- ไม่มีข้อมูลหนังสือ / ตำรา -
สุทธิพงศ์ หกสุวรรณ ,ก่อเกียรติ ขวัญสกุล, ธนดล ภูสีฤทธิ์. (2555). การประเมินหลักสูตรปริญญาการศึกษาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วารสาร
ศรีนครินทรวิโรฒวิจัยและพัฒนา (สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์). 4(8). กรกฎาคม-ธันวาคม.
ธราธิคุณ ระหา และธนดล ภูสีฤทธิ์.(2560). การเปรียบเทียบความพร้อมทางคณิตศาสตร์และความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน กับการจัดการประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวคิดไฮสโคป. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณพิต. 17(1).มกราคม-เมษายน. หน้า 133-148.
เสาวลักษณ์ บุตรสิมมาและธนดล ภูสีฤทธิ์ (2560). ผลการเรียนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส เรื่องสุขภาพของเรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5.วารสารวิจัยและพัฒนาระบบสุขภาพ. 10(1),(มกราคม-เมษายน). หน้า 370-378
วรางคณา พรหมราช และธนดล ภูสีฤทธิ์.(2560). “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดอย่างมีวิจารณาญาณและความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือแบบจิกซอว์และการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลอง”วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณพิต. 17(1). มกราคม-เมษายน. หน้า 149-160
วีราภรณ์ เชยรัมย์ และธนดล ภูสีฤทธิ์.(2561). การพัฒนาระบบสารสนเทศการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพของคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 12(1).มกราคม-มิถุนายน. หน้า 189-204.
คนึงศรี นิลดี และธนดล ภูสีฤทธิ์.(2561). การพัฒนาระบบสารสนเทศงานสารบรรณคณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม. 12(1).มกราคม-มิถุนายน. หน้า 292-307.
กรภัทร์ ปะโปตินัง และธนดล ภูสีฤทธิ์ (2559). ผลการเรียนด้วยบทเรียนบนเว็บ แบบผสมผสานโดยใช้เทคนิค KWL Plus และความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่องการอ่านจับใจความ.วารสารวิจัยและพัฒนาระบบสุขภาพ. 9(2),(พฤษภาคม-สิงหาคม) หน้า 62-69
- ไม่มีข้อมูลบทความวิจัย -