ศรีกัญภัสสร์ รังษีบวรกุล. (2560). การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้ในการนิเทศนิสิตฝึก
ประสบการณ์วิชาชีพครูสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 11(2), 184 – 197.
ศรีกัญภัสสร์ รังษีบวรกุล, สุดาเรศ ศิริสิทธิ์ธนภาค, ปิยาภรณ์ กังสดาร, บงกชกร ศุภเกษร,
นวินดา อุปนันท์, และวรรณิษา หาคูณ. (2559). รูปแบบการพัฒนาครูผู้สอนระดับปฐมวัยที่ไม่มีวุฒิทางการศึกษาปฐมวัย. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 10 (ฉบับพิเศษ), 851 – 869.
กันยารัตน์ สอนสุภาพ, ศรีกัญภัสสร์ รังษีบวรกุล, ปิยาภรณ์ กังสดาร, บงกชกร ศุภเกษร, และ
พัชรี ศรีพุทธา. (2558).การศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้บริการที่มีต่อศูนย์ความเป็น
เลิศทางการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วารสารการวัดผลการศึกษา
มหาวิทยาลัย มหาสารคาม. 21(2), 88-102.
ศรีกัญภัสสร์ รังษีบวรกุล, ปิยาภรณ์ กังสดาร, บงกชกร ศุภเกษร, และพัชรี ศรีพุทธา.
(2558). การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางการพัฒนาผู้ดูแลเด็ก
ปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จังหวัดมหาสารคาม. วารสารการวัดผลการศึกษา
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 21(1), 236-248.
ศรีกัญภัสสร์ รังษีบวรกุล, สุดาเรศ ศิริสิทธิ์ธนภาค และวีณา ประชากูล. (2557). การพัฒนา
รูปแบบการใช้ถุงหนังสือเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยสำหรับนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
ปฐมวัย. วารสารวิธีวิทยาการวิจัย. 27(1), 82 – 105.
ศรีกัญภัสสร์ รังษีบวรกุล และสุดาเรศ ศิริสิทธิ์ธนภาค. (2552). การพัฒนาโปรแกรมการปรับ
พฤติกรรมตามการรับรู้ตนเองของนิสิต โดยใช้การทำสัญญาเงื่อนไข เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 3(1), 7-17.
